Tagesgruppen

Gesetzliche Grundlage:
SGB VIII - Kinder- und Jugendhilfegesetz (KJHG) § 2, Abs. 2, Ziffer 4 ”Hilfen zur Erziehung und ergänzende Leistungen”
Erziehung in einer Tagesgruppe nach § 32, Abs. 1, Ziffer 2 SGB VIII

Angebot:
24 Plätze in 3 Tagesgruppen mit regionalem Versorgungsauftrag am Heim
Einzugsgebiet Mannheim: Waldhof, Waldhof-Ost, Gartenstadt, Alsenweg

Zielgruppe:
Aufnahmealter: ca. 6-11 Jahre

Aufnahmekriterien: Kinder und Jugendliche im schulpflichtigen Alter, deren Lebensmittelpunkt die Herkunftsfamilie ist Mitwirkungsbereitschaft der Eltern wird grundsätzlich vorausgesetzt, gleichzeitig ist sie auch Ziel des Hilfeangebotes. Die erzieherische Verantwortung von Eltern/Sorgeberechtigten ist zu unterstützen und steht im Vordergrund.

Die Probleme der Kinder/Jugendlichen zeigen sich in den Bereichen kognitiver emotionaler, körperlicher und sozialer Entwicklung. Sie äussern sich in:
- Entwicklungsrückständen und -störungen
- Verhaltensauffälligkeiten, psychischen Störungen bis hin zur seelischen Behinderung
- Beziehungsstörungen
- Konfliktunfähigkeit
- Lern- und Leistungsstörungen, (Lese- Rechtschreibschwierigkeiten, Rechenstörungen), Funktions- und
 Wahrnehmungsdefiziten
- Aufmerksamkeitsdefizitstörungen (ADS) mit und ohne Hyperaktivität
- Gesundheitlich, medizinische Unterversorgung

Die Kinder besuchen öffentliche Schulen ihres Wohngebietes in der Regel Grund-, Haupt-, Förder-, Sprachheilschule, in Einzelfällen die Grundschulförderklasse.

Ziele:
Wir wollen den Verbleib des Kindes/Jugendlichen in seiner Familie fördern und sichern:
- Ressourcenorientierte Förderung der individuellen Entwicklung
- Soziales Lernen in der Gruppe
- Herstellen von Erfahrungsfeldern zum Erproben und Einüben sozialer Fähigkeiten
- Entwickeln sinnvoller Konfliktlösungsstrategien
- Auseinandersetzung mit geschlechtsspezifischen Rollenerfahrungen als Mädchen bzw. Junge, Vermeidung
  geschlechtsspezifischer Benachteiligung
- Gestalten und Nutzen gruppendynamischer Prozesse für die Auseinandersetzung mit eigenen Interessen, Bedürfnissen,
 Stimmungen, Grenzen, Widerständen sowohl die eigene Person betreffend als auch die der anderen Gruppenmitglieder
- Unterstützung der körperlichen kognitiven und emotionalen Entwicklung
- Anregung von Phantasie und kreativen Fähigkeiten
- Entwicklung von Fähigkeiten zur Alltagsbewältigung, Lebenstüchtigkeit, Verselbständigung
- Auseinandersetzung mit entwicklungstypischen Problemlagen
- Förderung der schulischen Lern- und Leistungsfähigkeit unter Voraussetzung einer angemessenen Schullaufbahn
- Vorbereitung auf berufsspezifische Entscheidungen; Begleitung im Berufsfindungsprozess, Zukunftsplanung
- Stabilisierung der erzieherischen Ressourcen innerhalb der Familie, der Eltern bzw. Sorgeberechtigten 
- Auseinandersetzung mit ethnischer Benachteiligung
- Entwicklung und Erhalt wichtiger und förderlicher Bezüge im Lebensumfeld
- Förderung körperlicher Entwicklung
- Gesundheitliche Für- und Vorsorge

Besonderheiten:
- Kunsttherapie - einzeln und in der Kleingruppe
- Ausdruckstherapie und Musiktherapie

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Evangelische Kinder- und Jugendhilfe